Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer en interventionsstudie i skolår 1-3

Denna studie visar betydelsen av ökad idrottsundervisning, fysisk aktivitet och extra motorisk träning i skolan. Undersökningen är en delstudie i Bunkefloprojektet - en hälsofrämjande livsstil. En interventionsgrupp bestående av två årskullar elever har en obligatorisk rörelselektion varje skoldag. Motorikobservationer med MUGI observationsschema som underlag genomförs varje år.

Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3 / Ingegerd Ericsson. Ericsson, Ingegerd, 1951- (författare) Malmö högskola. Lärarutbildningen (utgivare) ISBN 918504203X Publicerad: Malmö : Lärarutbildningen, Högsk. 2003 Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer [Ljudupptagning] en interventionsstudie i skolår 1-3 / Ingegerd Ericsson. 2006; Tal (Talbok) 1 bibliotek 2. Ericsson, Ingegerd, 1951- (författare) Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer - en interventionsstudie i åk 1-3 Sammanfattning av preliminära resultat Bakgrund Ett lokalt utvecklingsarbete, kallat MUGI - Motorisk Utveckling som Grund för Inlärning (Ericsson, 1985-87) startade i Lund i början av 1980-talet. I samverkan med skolans närliggande förskolor Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer.

Det säger Ingegerd Ericsson som den 19 september disputerar på avhandlingen "Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer En interventionsstudie i skolår 1-3" vid Lärarutbildningen koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3. I studien ville författaren se om förbättrad fysisk aktivitet kunde ge en bättre koncentrationsförmåga. Hon ville också ta reda på hur elever med försämrad motorik och doktorsavhandlingen Motorik, Koncentrationsförmåga och Skolprestationer. En interventionsstudie i skolår 1-3 integrerad i Bunkefloprojektet.4 Erikssons avhandling utgår från ett antal hypoteser, varav en lyder; ”Påverkas barns koncentrationsförmåga av ökad fysisk aktivitet och motorisk träning i skolan”. 5 koncentrationsförmåga och skolprestationer genom en interventionsstudie i skolår 1-3. Projektet innebär att man infört ökad fysisk aktivitet i skolan, skoldagen har förlängts med 45 minuter i utvalda klasser medan en jämförelsegrupp undervisas som tidigare.

Avhandling: Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer: en interventionsstudie i skolår 1-3.

Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer – En interventionsstudie i skolår 1-3. [Motor skills, attention and academic achievements – An intervention study in school years 1-3]. (Doctoral Thesis). Malmö: School of Education, Malmö University, Lund University. Ericsson, I. (2007).

Ericsson, Ingegerd (2005). Rör dig – lär dig. Motorik och inlärning.

Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer [Ljudupptagning] en interventionsstudie i skolår 1-3 / Ingegerd Ericsson. 2006; Tal (Talbok) 1 bibliotek 2. Ericsson, Ingegerd, 1951- (författare)

Motorikobservationer med MUGI observationsschema som underlag genomförs varje år.

Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3 Motor skills, attention and academic achievements - An intervention study in school year 1-3. Denna sida på svenska T1 - Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3. AU - Ericsson, Ingegerd. N1 - Defence details Date: 2003-09-19 Time: 10:15 Place: School of Education, Malmö University.
Barnperspektiv att avläsa barns utsatthet

Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer en interventionsstudie i skolår 1-3. kan det dröja upp till en vecka innan du får ett meddelande och kan Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer - en interventionsstudie i åk 1-3 Sammanfattning av preliminära resultat Bakgrund Ett lokalt utvecklingsarbete, kallat MUGI - Motorisk Utveckling som Grund för Inlärning (Ericsson, 1985-87) startade i Lund i början av 1980-talet. I samverkan med skolans närliggande förskolor Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3 / Ingegerd Ericsson.

Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer : en interventionsstudie i skolår 1-3. Malmö Studies in Educational Sciences . School of Education, Malmö University.
Rigmor robèrt

Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer – En interventionsstudie i skolår 1-3. [Motor skills, attention and academic achievements – An intervention study in school years 1-3]. (Doctoral Thesis). Malmö: School of Education, Malmö University, Lund University. Ericsson, I. (2007).

Underlaget till av M Brännsten — Nyckelord: Rörelse, motorik, inlärningsstilar, koncentrationsförmåga, multipla intelligenser och hjärnan. Ericsson (2003) har i sin avhandling, Motorik, koncentrationsförmåga och skolprestationer, interventionsstudie i skolår 1-3. Diss. 26 aug. 2009 — educational sciences, 28). Ericsson, Ingegerd (2003).