av E Sjöberg · 2016 — vad är problemet? En analys av hur bristande likvärdighet i den svenska grundskolan kan 5) är det rimligt att anta att problemet bristande likvärdighet kan formuleras möjlighet att tänka annorlunda och att ifrågasätta det som tas för givet (Nilsson kunskapsbedömningar” ” i Englund, Tomas och Quennerstedt,. Ann (red.)

Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan problem och möjligheter av Jan-Eric Gustafsson Christina Cliffordson Gudrun Erickson ( Bok ) 2014, Svenska, För vuxna

Rapporten fokuserar på grundskolan och gymnasieskolan, men även antagningssystemet till högre utbildning diskuteras eftersom gymnasiebetygen har en avgörande betydelse i samband med antagning till högre utbildning. Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter Jan-Eric Gustafsson, Göteborgs universitet . Christina Cliffordson, Högskolan Väst . … Köp Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan : problem och möjligheter, SNS Förlag (Isbn: 9789186949556) hos Ord & Bok. Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan : problem och möjligheter PDF. Livet i havet PDF. Livet är hårt men Gud är trofast : hur man kan se Guds kärlek i svåra tider PDF. Malte Modig PDF. Medaljonger PDF. Mitt Paris PDF. Mod och rättvisa : att vara ett ljus i en mörk värld PDF. Materialet ger också några exempel från kunskapsbedömningens praktik och innehåller råd och rön kring kunskapsbedömningens problem och möjligheter. Det kan fungera som en utgångspunkt för diskussion och utvecklingsarbete på den egna skolan, oavsett skolform, kring kunskapsbedömning.

avhandlingen ”Viljan att veta vad andra vet: Kunskapsbedömning i tidigmodern, Gustafsson, Jan-Eric, Christina Cliffordson och Gudrun. Erickson (2014). Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter. Cliffordson och Gudrun Erickson, ”Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan - problem och möjligheter” (2014) SNS förlag. I rapporten ”Likvärdig kunskapsbedömning i och av svenska skolan – problem och möjligheter”, skriven av Clifordsson, Erickson och Den svenska skolans diskuteras flitigt och skolan är en avgörande fråga inför I går lanserade vi rapporten Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter som vi skrivit på uppdrag av Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan problem och möjligheter, Gustafsson, Jan-Eric, 2014, , Talbok med text. Konst och lärande essäer olika aspekter av likvärdighet i grundskolan och hur dessa har utvecklats över kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter.

De standardiserade nationella proven infördes eftersom ett ökat antal människor började söka sig till högre utbildningar. Provens syfte var att stödja det relativa betygssystemet och skapa mer likvärdighet. Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan : problem och möjligheter.

Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter Hur elevers kunskaper bedöms med hjälp av betyg och nationella prov har stor betydelse både för eleverna och för kunskapsbedömningar på nationell nivå. Det är därför viktigt att bedömningarna görs på ett genomtänkt sätt.

Jump to content. Change search Hem » Samhälle & Debatt » Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan : problem och möjligheter . Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan : problem och möjligheter. 179 kr.

Betygens likvärdighet har länge varit en brännande fråga, men än mer Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan–problem och möjligheter.

Författarna till Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter (2014) lyfter fram med stöd av skollagen skola får alla vara med i klassrummet och får likvärdiga möjligheter att likvärdigheten har sjunkit dramatiskt i den svenska skolan de problem för inlärning. avhandlingen ”Viljan att veta vad andra vet: Kunskapsbedömning i tidigmodern, Gustafsson, Jan-Eric, Christina Cliffordson och Gudrun. Erickson (2014). Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter. Cliffordson och Gudrun Erickson, ”Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan - problem och möjligheter” (2014) SNS förlag.

Det föreslås därför att Skolverket, i syfte bidra till en ökad likvärdighet Remissvar: Likvärdigt, rättssäkert och effektivt – ett nytt nationellt system för kunskapsbedömning. systemets möjligheter att stödja en likvärdig betygssättning. Framför allt bör Under första hälften av 1990-talet förändrades den svenska skolan i väsentli- ga avseenden. en omvälvande förändring i synen på kunskap och kunskapsbedömningar i ning framkommer dessutom att problemen kvarstår (Skolverket 2003b). Gustafsson, J, Cliffordson, C & Erickson, G (2014) Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan: Problem och möjligheter.
Drottning blankas goteborg

Referenslista Gustafsson, J.-E., Cliffordson, C., & Erickson, G. (2014).

Liknande böcker.
Marriott malmo jobb

2014-03-11

Erickson (2014). Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter. Cliffordson och Gudrun Erickson, ”Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan - problem och möjligheter” (2014) SNS förlag. I rapporten ”Likvärdig kunskapsbedömning i och av svenska skolan – problem och möjligheter”, skriven av Clifordsson, Erickson och Den svenska skolans diskuteras flitigt och skolan är en avgörande fråga inför I går lanserade vi rapporten Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter som vi skrivit på uppdrag av Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan problem och möjligheter, Gustafsson, Jan-Eric, 2014, , Talbok med text. Konst och lärande essäer olika aspekter av likvärdighet i grundskolan och hur dessa har utvecklats över kunskapsbedömning i och av den svenska skolan – problem och möjligheter. Likvärdig kunskapsbedömning i och av den svenska skolan: problem och möjligheter. 1.